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破解常见行为现象4【消息】

发布时间:2020-09-16 19:02:43 阅读: 来源:磁力泵厂家

【健康讯 2016年6月14日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

说谎是幼儿期常见的行为,主要成因如下:

1、孩子在想象力有了一定发展之后,有时会出现难以分清想象与现实的情况,所以很容易把想象出来的东西当成现实来表述,产生说谎行为。比如,桐桐的小表姐瑶瑶有一段时间住在我们家,老是对我说姨夫(我老公)偷吃她的饼干和酸奶,姨夫觉得很冤枉,因为他从来没有偷吃过。我观察了几次之后,也没有发现姨夫偷吃的现象,此时方知是瑶瑶太爱她的酸奶,老是怕姨夫偷吃掉,就把这种想象出来的担心当成事实来表述了。

2、如果父母处处以“好孩子”的标准要求孩子,孩子在这种压力之下,就可能会认为:我只有做个好孩子,爸爸妈妈才会喜欢我,如果我承认了某件“不乖”的事情,比如弄脏地板,他们就不会喜欢我了。同样,他还会认为:如果我说明已经做过某项“好事”,比如分享,爸爸妈妈就会更高兴的,在这种情况下,孩子也很容易出现说谎行为。

3、有时候说谎还是孩子逃避某项“苦差事”的借口,比如,当孩子不愿意去幼儿园的时候,就可能声称自己肚子疼等,试图“逃过一劫”。

对策建议

根据孩子谎言背后的原因对症下药:

1、如果孩子因为想象和现实混淆而说谎,家长就不妨多琢磨一层,看看孩子说谎背后的真正需要或担忧是什么,然后在找到这个根源的基础上,跟孩子共情,引导孩子说出谎言背后的真实意图,并尽可能地满足他们的需要或排解他们的担忧。

2、如果孩子迫于“乖宝宝”的压力而说谎,家长就要检查一下自己的期望值是否太高了,然后在这个基础上重新设定自己的期望标准,让孩子有机会按照正常的节奏向前发展。

3、如果孩子实在想逃避一件不想做的事情而说谎,我们就不妨看看孩子是否必须做这件事。如果是可做可不做的,不妨放孩子一马;如果是必须要做的,则要给孩子讲清道理,支持孩子面对属于自己的责任或义务。

(实习编辑:谭超堂)

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